Pengabdian pada Masyarakat ini dilatarbelakangi oleh adanya sebahagian lansia di masjid Baitul Muttaqin Kamper yang mengalami kesulitan dalam membaca al-Qur’an karena tidak mampu melafalkan huruf-huruf al-Qur’an dengan benar. Sehingga kondisi ini membuat lansia jarang datang ke masjid karena merasa malu untuk mengikuti kegiatan tadarus yang dilaksanakan setelah shalat berjamaah. Tujuan pengabdian Pada masyarakat ini adalah untuk meningkatkan keterampilan membaca al-Qur’an lansia. Metode pelaksanaan menggunakan settingan kelompok dengan beberapa tahapan yaitu tahap pertama dilakukan pengenalan huruf yang hampir sama bunyi dan makhrajnya, tahap kedua memperkenalkan harakat fathah, huruf sambung dan mad, tahap ketiga memperkenalkan harokat kasroh, dhommah, tanwin, sukun dan qalqalah dan tahap keempat mengenalkan harakat waqaf, mad wajib, tasydid, idgham dan ikhfa. Hasil kegiatan menunjukkan terjadi peningkatan kemampuan baca al-Qur’an lansia setelah diberikan bimbingan dengan menggunakan metode kibar

Adrian, A. (2021). Peningkatan Kemampuan Membaca Al-Qur’an Lansia Melalui Religious Literacy di Dusun Krajan Tukum Tekung Lumajang Tahun 2020. AS-SUNNIYYAH, 1(01), 1–23.

Ali, M., Wardi, M. M., & Aqodiah, A. (2023). Program Meretas Buta Hijaiyah Melalui Bimbingan Iqra’dan Ta’lim Al-Qur’an Pada Lansia. JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri), 7(6), 6169–6182.

Alifiani, H., Jayanti, A., Arisandy, W., Sari, N. Y., Pragolapati, A., & Wetik, S. V. (2023). Asuhan Keperawatan Gangguan Jiwa Pada Dewasa, Lansia Dan Khusus. Global Eksekutif Teknologi.

Anam, A. C., Rahman, I. K., & Hafidhuddin, D. (2021). Program Bimbingan dan Konseling Landasan Hidup Religius untuk Lansia Panti Sosial. Tawazun: Jurnal Pendidikan Islam, 14(3), 207–220.

Andrianto, A., Saputra, E., Fata, A., & Syamsurizal, S. (2023). Pola Pembinaan Keagamaan bagi Lansia pada Panti Jompo Sabai Nan Aluih Sicincin. Darul Ilmi: Jurnal Ilmu Kependidikan Dan Keislaman, 10(2), 162–176.

Arofi, M. Z., Minarsih, R. W., Rustianingrum, W., Tildjuir, G. S., & Sabilla, S. (2023). Peningkatan kualitas hidup islami dengan pemberantasan buta aksara al-qur’an. Ijmus, 4(1), 11–18.

bin Ahmad, K., & Huda, D. M. S. (2023). The Role of Reading the Al-Quran on Peace of Mind. Focus, 4(1), 39–44.

Dimala, C. P. (2023). PELANA: Pemberdayaan Lansia Aktif Untuk Meningkatkan Kualitas Hidup Lansia Di Masa Pandemi Covid-19. JURNAL BUANA PENGABDIAN, 5(1), 1–10.

Elmaghfuroh, D. R., Haryanti, D. Y., Aditya, A. F. B., & Afkarina, I. (2023). Pengaruh Implementasi Palliative Care dengan Pendekatan Spiritual Therapy terhadap Kemampuan Kognitif Lansia. The Indonesian Journal of Health Science, 15(1), 46–53.

Fadlurrohman, F., & Subroto, M. (2023). Juridical Review of the Implementation of Recreation Rights for Elderly Prisoners in Correctional Institutions. Santhet: Jurnal Sejarah, Pendidikan, Dan Humaniora, 7(2), 758–764.

Faruq, M., & Yuniar, R. F. (2023). Peningkatan Literasi Al-Quran Bagi Warga Lanjut Usia di Kelurahan Lesanpuro Kedungkandang Kota Malang. Jurnal Pengabdian Masyarakat Manage, 4(02), 151–158.

Febriana, H., Mardeli, M., & Murtopo, A. (2023). Pengaruh Metode Kibar Terhadap Kemampuan Mengenal Huruf Hijaiyah Pada Anak Kelas A di RA Fatimah Sriwijaya. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 5(1), 2485–2492.

Irawan, E. N. (2015). Buku Pintar Pemikiran Tokoh-Tokoh Psikologi dari Klasik sampai Modern: Biografi, Gagasan, dan Pengaruh terhadap Dunia. IRCISOD.

Istiqomah, S. N., & Imanto, M. (2019). Hubungan Gangguan Pendengaran dengan Kualitas Hidup Lansia. Jurnal Majority, 8(2), 234–239.

Janah, F. B., Muqowim, M., & Hasbiyallah, H. (2022). Evaluasi Pembelajaran BTHQ Kibar di Masa Pandemi Covid-19 di SMP Mugadeta Muhammadiyah 3 Depok. ISLAMIKA, 4(3), 333–343.

Khairunnisa, M. F., & Nulhaqim, S. A. (2021). Pendekatan Berbasis Kekuatan Dalam Meningkatkan Wellness Lansia. Focus: Jurnal Pekerjaan Sosial, 4(1), 69–77.

Lidyana, L., Shelly, S., & Fitria, N. (2020). Pendidikan Kesehatan mengenai Deteksi Dini Depresi dan Penurunan Fungsi Kognitif pada lansia. Jurnal Abdimas BSI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(1), 12–24.

Luluk, N. (n.d.). Penerapan metode iqro pada kegiatan membaca Al-Qur’an bagi lansia di madrasah Diniyah Takmiliyah Riyadhus Sholihin Krajan Umbulsari Jember [PhD Thesis, UIN Kiai Haji Achmad Siddiq Jember]. Retrieved December 22, 2023,

Maulidhea, P. Q. A., & Syafiq, M. (2022). Gambaran Penerimaan Diri Pada Lansia Yang Dititipkan Oleh Keluarga Di Panti Sosial. Character: Jurnal Penelitian Psikologi, 9, 206–217.

Mujahiddin, A., & Annas, M. (2023). Konsep Tartil dan Pengaruh Penerapannya dalam Membaca Al-Qur’an. Ulumul Qur’an: Jurnal Kajian Ilmu Al-Qur’an Dan Tafsir, 3(2), 201–216.

Mustofa, R., & Fajar, A. (2022). Pendampingan Membaca Al-Qur’an Menggunakan Metode Iqra Pada Anak-Anak Di Desa Cihanjawar Purwakarta. Pastabiq: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(2), 48–56.

Mutiah, S. (2023). Penerapan Metode Kibar Dalam Peningkatan Baca Tulis Al-Qur’an Pada Siswa Di SMP Negeri 24 Medan. Educate: Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Pengajaran, 2(1), 83–97.

Noor, C. A., & Merijanti, L. T. (2020). Hubungan antara aktivitas fisik dengan fungsi kognitif pada lansia. Jurnal Biomedika Dan Kesehatan, 3(1), 8–14.

Oktapiani, M. (2020). Tingkat Kecerdasan Spiritual Dan Kemampuan Menghafal Al-Qur’an. Tahdzib Al-Akhlaq: Jurnal Pendidikan Islam, 3(1), 95–108.

Pajarianto, H., Yusuf, M., Duriani, D., Pribadi, I., Halim, I., & Salju, S. (2023). Literasi Baca Tulis Al-Qur’an dengan Metode Iqra Pada Komunitas Perempuan di Wara Timur Kota Palopo. Jurnal Abdi Masyarakat Indonesia, 3(1), 295–302.

Rahman, I. K., Yusup, N. M., & Hafidhuddin, D. (2021). Pesantren Lansia Sebagai Wadah Pembinaan Husnul Khatimah. Atthulab: Islamic Religion Teaching and Learning Journal, 6(1), 73–87.

Rahmi, E. (2019). Efektivitas Metode KIBAR dalam pembelajaran Al-Qur’an Pada Taman Pendidikan Al-Qur’an. El-Rusyd: Jurnal Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah STIT Ahlussunnah Bukittinggi, 4(1).

Roozaq, N. A., & Abidin, J. (2022). Konsep Pembelajaran Ilmu Tajwid Dalam Kitab Hidayatus Shibyan. Al-Ulum Jurnal Pemikiran Dan Penelitian Keislaman, 9(2), 148–154.

Rosmaharani, S., & Nahariani, P. (2022). Korelasi Perubahan Kognitif Dengan Kejadian Depresi Pada Lansia. Jurnal Keperawatan Muhammadiyah, 7(3).

Rosyad, R. (2021). Pengantar Psikologi Agama dalam Konteks Terapi. Prodi S2 Studi Agama-Agama UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Safliana, E. (2020). Al-Qur’an Sebagai Pedoman Hidup Manusia. Jurnal Islam Hamzah Fansuri, 3(2).

Sawaluddin, S., & Sainab, S. (2019). The In℡Ligent Meaning In The Qur’an: Analysis Of The Sure Potential In The Al-Qur’an As A Dimension Of Human Psychic Insaniah. Madania: Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman, 9(2), 85–106.

Shafa, G. A. (2021). Pengaruh Metode Iqra Terhadap Kemampuan Membaca Al-Qur’an Anak Usia Prasekolah. Iktisyaf: Jurnal Ilmu Dakwah Dan Tasawuf, 3(2), 90–129.

Thaib, Z. H. (2021). Qur’anic Perspectives On Caring For The Elderly. MIQOT: Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman, 45(1), 1–26.

Wulandari, R. (2023). Analisis Kemampuan Membaca Qur’an Berdasarkan Tajwid: Kemampuan, Membaca Al-Qur’an, Tajwid. RIYADHAH-Journal of STAI Nurul Ilmi Tanjungbalai, 1(2).

Yana, S. (2019). Efektivitas Metode Kibar Dalam Pembelajaran Tahsin Di Kelas Viii Sekolah Menengah Pertama Islam Terpadu Dinamika Umat, Kemang, Kabupaten Bogor [PhD Thesis, UNUSIA].

Yoga, Y. N. (2022). Kesulitan Membaca Al-Qur’an di TPQ/TPSQ Mushalla Nurul Haq Kenagarian Sungai Dareh. DIAJAR: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 1(4), 488–495.

Yunus, E. S., Arismunandar, P. A., & Rukanta, D. (2021). Scoping Review: Pengaruh Mendengarkan Murottal Al-Quran terhadap Tingkat Stres Orang Dewasa. Jurnal Integrasi Kesehatan Dan Sains, 3(1), 110–116.

Zelfi, S. N. V., Azzahra, F., Adriani, G. Z., Maharani, T., & Rusli, D. (2023). PENGARUH Psikoedukasi Untuk Mengurangi Kecemasan Pada Lansia The Effect Of Psychoeducation To Reduce Anxiety In The Elderly. Liberosis: Jurnal Psikologi Dan Bimbingan Konseling, 1(1), 71–80.